Содержание

Сроки

Форма представления результатов

1. Накопление педагогических фактов, их отбор и анализ.

2009 г.

2. Создание учебно-методического комплекса педагогических разработок:

-дидактических материалов

- учебно-образоваельных тестов

- сценариев уроков и внеклассных мероприятий

- дополнительных материалов.

1.Формирование банка учебно-образовательных тестов и дидактических материалов по предмету.

2.Публикации в журналах:

       - «Мастер- класс» (приложение к журналу «Методист» №2,2009г.

       - «Химия в школе»

(№9, 2009г., с. 31-33)

3. Проверка новых методов работы. Постановка эксперимента.

- разработка и проведение открытых уроков и внеклассных мероприятий по собственной технологии.

1.Участие в III Всероссийском конкурсе педагогического мастерства «Мой лучший урок», посвященному 175-летию Д.И. Менделеева.

2.Создание коллекции творческих образовательных продуктов (ТОПов) учителя и учащихся.

 4. Отслеживание текущих промежуточных и итоговых результатов:

-высокие рейтинговые показатели учащихся при прохождении итоговой аттестации в форме ЕГЭ.

-стабильные показатели качества подготовки учащихся к олимпиадам по предмету.

-НИР учащихся.

-ТОПы учащихся.

5. Корректировка работы. Изучение литературы.

Обучение в МИОО по теме: «Технологии, методики, практика современного урока. Развитие профессиональной компетентности учителя» (г. Москва, 72ч.).